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北京师范大学全日制汉语国际教育专业硕士研究生培养方案

发布时间:2014-08-21 来源:人才培养

 
一、培养目标
汉语国际教育专业硕士培养目标是:按照实践性、复合型、国际化的人才培养要求,培养适应能力强、有较全面的汉语教学和文化传播技能的国际化汉语教师;把汉语知识、外语能力、文化素养和文化传播能力、跨文化交际能力和教学技能有机地结合起来,突出实用性,强调语言与文化并重,课堂教学与专业实践并重,适当加入中华才艺等技能性课程;毕业后能在各级各类学校、教学机构从事汉语教学,也能在政府部门、公司或企业等机构从事与汉语或中华文化相关的工作。
 
二、学习年限
中国学生及不享受中国政府奖学金的外国学生学制为3年,享受中国政府奖学金的外国学生学制为2-3年。 
 
三、学习方式

中国学生及不享受中国政府奖学金的外国学生:第一学年实行高密度的教学计划,学完主要学位课程;第二学年进行汉语教学实习,中国学生原则上应赴海外实习,享受中国政府奖学金的外国学生必须回国实习;第三学年继续修读课程,撰写毕业论文并答辩。
享受中国政府奖学金的外国学生:第一、二学期修习课程,第三学期回国实习并完成开题,第四学期完成论文并答辩。
 
四、培养方式
采用课程学习与专业实践相结合,汉语国际教育与中华文化传播相结合,导师指导与实习指导教师指导相结合的培养方式。
 
五、学分要求与课程设置
(一)学分要求
中国学生:公共必修课、专业必修课、限选课、选修课、教学实习累计不低于36学分。其中:
公共必修课:6学分(政治2学分,外语4学分)
专业必修课:12学分(由核心课程构成)
限选课程:8学分(由拓展课程与训练课程构成)
选修课程:4学分(由专业选修课、公共选修课构成,其中,专业选修课不得少于2学分)
教学实习:6学分
 
外国学生:公共必修课、专业必修课、限选课、选修课、教学实习累计不低于34学分。其中:
公共必修课:2学分(中国概况)
专业必修课:12学分(由核心课程构成)
限选课程:8学分(由拓展课程与训练课程构成)
选修课程:6学分 (由专业选修课、公共选修课构成,其中,专业选修课不得少于4学分)
教学实习:6学分
 
(二)课程设置
课程性质
课程类别
课程中文名称 任课教师 备注
 
 
公共必修
 
 中国学生公共必修课 政治 研究生院安排  
中国学生必修
 
外语 外教
外国学生公共必修课 中国概况 赵宏勃、吴成年、孙立峰 外国学生必修
必修环节
(6学分)
中外学生必修 教学实习 学业导师、实习导师  
 
专业必修
(12学分)
中外学生核心课程 中华文化与传播 朱瑞平、王学松、娄毅等  
汉语课堂教学法 贾放、盛双霞、卢华岩、李彦春、李娜  
语言要素及其教学 汝淑媛、周奕、
张和生、马燕华等
 
中国学生核心课程 跨文化交际案例分析 吕俞辉、张春燕 留学生选修
外国学生核心课程 高级汉语 马燕华等 留学生必修,本科生课程。
限选课程
(8学分)
 拓展课程 汉语课程与教学设计 朱志平  
 
汉语国际教育研究方法与论文写作 冯丽萍  
中外文化比较(双语) 张春燕 与学硕合上
汉语第二语言教学实用英语 李娜  
训练课程
现代教育技术应用 胡秀梅、张会、杨泉 与学硕合上,限选50人
英语口语 外教  
中华传统才艺及其教学 马世华、陈小林、杨莹莹、潘凝  
选修课程  
 
中外学生选修课程
中国文化专题 李炜东 与学硕合上
汉语国际教育概论 朱瑞平 与学硕合上
跨文化交际理论与策略研究 张春燕 与学硕合上
青少年儿童汉语教学 徐彩华、吴成年  
外国学生选修课程 跨文化交际案例分析 吕俞辉、张春燕 留学生选修
补修课程 本科非中文专业学生补修 现代汉语基础   非中文专业学生补修,与要素教学课程结合,单独考试。
 
 
六、教学实习管理
实习期间,培养学校或实习机构安排教师进行指导,研究生需提交实习计划;实习完成后,应撰写实习报告,提交实习单位鉴定意见及其他相关的实习材料。
 
七、学位论文撰写与答辩
学位论文是评价研究生科研和创新能力的重要标志。汉语国际教育专业硕士的学位论文应与汉语国际教育的实践密切结合,注重实践性与应用性,服务于汉语国际教育实践。论文的选题应具有一定的学术意义和应用价值。
论文类型多样化,可以是调研报告、教学实践报告、典型案例分析、教学设计、专题研究等。论文强调理论联系实际,既可以是基础研究,也可以是应用研究或综合研究。鼓励研究生通过调查研究,解决教学中的实际问题,并提供具体的可行性方案。
论文在导师的指导下由研究生独立完成。论文要充分掌握相关研究课题的研究现状,占有的资料必须详实,要有新的见解、观点或方法。论文的写作应符合学术规范。
学位论文一般包括:摘要(中外文)、引言、文献综述、主要内容和结论以及参考文献和必要的附录。论文字数一般不超过3万字。要求概念准确、语言流畅、数据可靠、结构完整、逻辑严密、持之有据、论证充分。
完成课程学习及教学实习,修满规定学分,成绩合格,完成学位论文并通过答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予汉语国际教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。
 
 
 
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